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吉林西部道路工程研究中心工作规划
编辑: 管理员 时间: 2018年09月24日浏览:

      为了适应发展的需要,结合吉林省西部、内蒙东北部地区目前急需解决的工程技术难题,通过科研带动教学,提高教师的业务水平;扩大澳门在线博彩在该地区的影响;解决该地区工程技术问题,为该地区经济社会发展服务。以《澳门在线博彩“十二五”学科建设规划》为指导,仅仅围绕申硕目标,以学科建设为主线,制定本研究中心工作规划。
一、工作思路
澳门在线博彩立足于吉林西北部土木工程基本建设开展教学、科学研究和社会服务,保证土木工程专业教育教学质量达到国家规定的标准”。学院认为科学研究和工程实践是促进教学质量提高的前提。通过科学研研究一方面提高专业教师业务水平,在教学中,将科研成果融入到教学知识点中,将有效地提高土木工程专业教学质量,更好的适应本地区土木工程专业人才的培养;二是通过科研可以扩大澳门在线博彩土木工程专业在本地区的影响力,形成为本地区基本建设服务的专业教育培养基地;三通过科研活动完善师资队伍建设,提高学院科研水平目前形成全员的科研意识,为学校成功申报硕士授予权单位而努力。基于这种思路,要做好以下工作:
二、工作目标
1、科研工作规划
(1)、建成完善的澳门在线博彩院、研究中心、课题组的一体化科研体系。
(2)、基于目前的科研项目和教学实习基地,形成科研、教学一体化的教学科研格局,建立道路工程和建筑工程专项实验室或科研基地,参加科研项目的教师占本学院教师总人数的90%以上。拟道路工程实验室为学校以重点扶持实验室。
(3)、大力引进科研人才,在十二五期间力争引进博士2人、硕士8人,以及高职称教师2人,提高教师学历结构和职称结构。
(4)、建立工程研究中心,积极申请国家课题,大量承担省部级课题,鼓励教师与地方政府、国家研究基金会的合作。
(5)、鼓励教师发表高级别学术论文。每年公开发表学术论文总数40篇以上,其中每年在权威期刊发表论文1~2篇、重要期刊发表论文3~5篇、核心期刊发表论文10篇以上。
(6)、出版高水平的教材或专著。积极争取各种出版基金的支持,鼓励教师将研究成果以地方教材或专著形式出版。
(7)、建立吉林西北部土木工程产学研科研基地,使土木工程更好的为本地区经济建设和发展服务
2、建设良好的科学研究运行机制,实行院长、科研中心、课题负责人三级科研工作责任制
(1)、建立健全科研工作机构,目前主要以道路工程研究中心为依托,开展盐碱地道路工程技术研究和粉煤灰稳定地方工程材料沙砾等方面的科研攻关。依据学院制定的年度科研工作计划,积极申报科研项目;根据对科研任务的落实情况,考核教职工科研工作业绩,并做好相关的服务工作。建立课题研究组,开展日常科研活动。研究中心建立科研活动档案、情报资料库,并按科研项目进度表督促科研人员按时按规定完成科研课题。同时建立学院学术委员会商讨学院科研规划
(2)、积极争取省部级以上科研课题项目,开展全院性撰写科研论文活动,力争在国内外重要学术刊物以及被EI、ISTP、SSCI等检索收录的论文数量实现新的飞跃。
(3)、积极参加学术交流等科研活动,采取鼓励教师参与著名高等院校专家、社会科研机构或科研力量合作,共同完成科研课题,充分使用一切科研资源,进行多渠道、多层次、多类型的科研立项工作,以科研立项作为龙头,调动学院教师工作的积极性,更多的完成科研任务,落实好学校的科研规划。
(4)、澳门在线博彩基于本专业的工程特点,积极鼓励教师参与本地区道路工程、桥梁工程,建筑工程科研项目,重视技术成果的转化,初步形成一批初具规模的产学研基地,为创办土木工程技术产业(土木工程检测和检测、维修加固、新技术新材料的工程应用)创造条件。
3、工作方法
进一步优化土木工程学科结构、形成适应吉林西北部、黑龙江西部和内蒙东部区域基本建设要求的科研基础,要求做到有组织、有目的进行项目和课题研究,更快地更新科研立项,使更多教师参与前沿领域的科研工作,提高学院整体科研水平。注重提拔学术带头人形成合理的职称结构、学历结构和专业结构,最终形成稳定合理的教学与科研相符的发展模式。由于我校地处吉林西北部,相对地域偏僻、经济欠发达,人才的引进与稳定有一定的难度,因此,通过科研项目稳定教师队伍,使教师个人发展有目标、有方向、有着力点。
(1)、建立道路工程和建筑工程课题组,基于澳门在线博彩在本区域基本建设的影响力和工程需要,鼓励课题组教师积极申请横向课题和参与各类课题,在资金、时间和科研条件上给予支持。
(2)、以学科带头人为中心,加强科技队伍建设抓好学术梯队建设,注意发现和选拔学术水平高、组织协调能力强、具有奉献精神和团队精神的中青年科技人员作为学术带头人。
(3)、对学术交流和学术论文发表,学院积极向学校申请资金予以支持和奖励,
(4)、.加强与本地区企事业单位及社会力量的联合,积极争取横向课题,积极参与省教育厅组织的产学研合作活动,加大科研成果转化与推广的力度。